河南省中原区人口计生委自开展“新家庭计划——家庭发展能力建设”项目工作以来，与社会专业机构协作，在科学育儿、家庭文化示范性社区项目的带动下，开拓创新，积极做好组织社区人员开展宣传发动会，进家庭摸底排查，现场咨询，发放调查问卷，宣传彩页等，进行多次讲座，得到了多数家庭的好评。自2008年婴幼儿发展工作开展以来，先后开展了“胎教早教宏志班”、“家庭发展大学”和“家庭发展服务中心”。“家庭发展服务中心”是中原区人口计生委重点打造的民心工程，以“促进计生家庭的发展，提高计生家庭的幸福指数”为宗旨，突出“益智、快乐、健康、幸福”的服务理念，着力构建“文明、健康、优生、致富、奉献”等不同类型的幸福家庭。
　　在科学育儿方面，不断在辖区普及科学的胎儿婴幼儿发展理念，在胎儿期和生命早期，为孕妈妈、新妈妈和小宝宝组织丰富多彩的活动，为胎宝宝营造良好的胎内外环境，从生命源头关注健康人生，实现辖区出生人口素质的整体提升。具体做法如下：一是与“何峰教育”紧密合作，以大范围立体化社会宣传为抓手，以人口学校为窗口，以进社区宣传为补充，以进家庭入户指导为切入，吸引孕妈妈走进中原区家庭发展服务中心，学习系统的胎教课程，以营造良好的胎内外环境，为宝宝的智力发育、身体素质奠定坚实基础。二是从源头抓起。引导家长在子女找对象时要筛查对方有没有遗传疾病，包括身高、生理和心理及健康状况等。三是备孕。在准备怀孕前做好身体、心理、生理、营养等各方面准备。四是营造良好的胎外环境。关注家庭环境，开设家庭环境课，促进亲情和谐、夫妻共情。开设专业的孕妈妈瑜伽，有氧胎内环境促进、阅读及手工制作等，为自然分娩提供指导。五是营造良好的新妈妈、小宝宝活动环境。通过新生儿抚触、被动体操、亲子游戏、户外活动、唐诗律动、听国学等，增进母子感情，丰富宝宝大脑网络，锻炼宝宝认知和动作等能力；剖析夫妻双方的性格，解决生活当中的实质性摩擦，使夫妻关系更和谐。六是营造良好的家庭环境，构建家庭教育系统，达到双方意见一致，从内涵上按照人性和医学的角度对家长进行引导和教育。定期开展智慧老人课堂，解决两代人的育儿理念冲突，教会老人如何科学带孩子，减缓新妈妈的育儿压力；解决婆媳关系，使家庭氛围更和谐，真正走向孕育一代人幸福三代人。七是注重培养孩子的自主能力和上善若水的性格。

　　来自中原区桐柏路街道办事处晶华城社区的王岚，宝宝张淇嘉，小名点点，现在已3岁9个月。王岚怀孕时在区人口学校培训中了解到科学胎教，使她走进了家庭发展大学，通过学习接触了最前沿的教育理念，冲击着她与丈夫相对陈旧的思想，让他们一下子对宝宝未来的教育有了很多的想法，明白教育不是孩子一个人的事，家庭才是孩子健康成长的关键。通过坚持做胎教、出生后上早教，现在宝宝已经上幼儿园了。王岚孕期付出的学习和努力，在点点出生后看到了效果。每当点点情绪不好大哭时，只要听到王岚给他播放胎教时的音乐，就会平静下来，然后静静地享受音乐。虽然他还不会说话，但只要王岚跟他轻声沟通，他就能听懂并给予回应。这让王岚全家人都感受到了胎教的神奇。

　　对孩子的引导，他们注重书本和生活相结合。为了让点点健康智慧地成长，点点父母继续学习早期教育。每天坚持给点点闪卡识字，听《三字经》、《弟子规》等，坚持每周带他去大自然探索和感受。每当看到一些熟悉的事物时，点点会说：“我很小的时候在书本里见过。”。一岁多的点点从科技馆里回来，滔滔不绝地讲述他看到的事物，还和爸爸妈妈一起制作了一个弹弓。点点的性格非常好，这得益于孕期王岚学习的九型性格学。他一直比同龄的孩子沉稳得多，情商很好，而且很机灵。当在公园散步看到老爷爷时，他都会走过去扶一下。问他为什么，他说：“妈妈爸爸也会变老的，我真不希望你们变老。”这让点点的父母很感动。
　　两岁就上幼儿园的点点自主能力非常强，父母平时也有意识地对他进行自主和动手能力的锻炼。王岚和宝宝共同制定了一个日常作息表，他会安排自己看多长时间电视，做多长时间作业，读多长时间书，非常有条理。平时除了完成自己的事情，例如，刷牙、洗脸、洗袜子等，他还会帮家人做一些力所能及的家务，例如，擦桌子、包饺子等。
　　学习，让父母和孩子共同成长。王岚很庆幸当初的选择，跟随何峰老师的教育理念从胎教、早教再到幼儿园一路走来，让他们收获了一个智慧灵性的宝宝，更收获了一个幸福美满的家庭。